Švietimas XXI amžiuje labai keičiasi: Montessori metodas, Dizaino mąstymas (Atvejo metodas), iššūkiais pagrįstas mokymasis (ABR), Valdorfo metodas, ScienceLab, Fontán Method ..., yra tik keletas naujų švietimo tendencijų pavyzdžių; tarp jų taip pat yra Apverstas klasėje (apversta klasė), kuris yra gana klesti.

Apversta klasė Tai yra mokymo metodą kuris, kaip rodo pats pavadinimas, yra tai, ką mes darėme iki šiol, investuoti tradicinę švietimo sistemą, Jame siūloma, kad studentai mokytųsi ir parengtų pamokas už klasės ribų, prieinamų namuose turinio turinį, kad vėliau klasėje būtų ten, kur jie dirba. namų darbus, ir jie gali bendrauti ir atlikti daugiau dalyvaujamųjų veiksmų, analizuoti idėjas, diskutuoti tarpusavyje ... Visa tai grindžiama naujomis technologijomis ir mokytoju, kuris veikia kaip vadovas.

Raúl Santiago Campión, profesorius La Rioja universitetas ir projekto narys Apversta klasėmano, kad „mokytojui nebereikia„ paaiškinti “viso turinio visiems studentams kiekvieną dieną pagal nustatytą tvarką. Leiskite studentui tapti turinio kūrimo ir atrankos veikėju. Ir kad daugelis iš šių procesų, kurie tradiciškai daromi klasėje, yra atliekami namuose motyvuojant „mikrotaražais“, kurie leidžia mokiniui eiti į klasę, apmokytą atlikti tikrai prasmingus dalykus, ir kurie apima laiko panaudojimą klasėje "

„Flipped Classroom“ kilmė

Šio naujo požiūrio į mokymą būdas yra amerikiečių mokytojai Jon Bergmann ir Aaron Sams, nors ir daugelis mokytojų visame pasaulyje, tiek skirtinguose mokymo cikluose, tiek įvairiuose dalykuose. Vienas iš pirmųjų mokyklų apversti visiškai mokymas buvo Šiaurės Amerika Clintondale vidurinė mokykla, tačiau yra daug daugiau patirties Europos šalyse, tokiose kaip Italija arba Prancūzija, ir daugelyje Lotynų Amerikos šalių, pavyzdžiui, Meksikoje ar Argentinoje. Ispanijoje - centras San Gabriel Zuera (Zaragoza) laikoma pirmąja mokykla apverstas.

Be to, tokie projektai kaip tinklas Prakeiktas mokymasis; ne pelno organizacija, teikianti išteklius ir mokslinius tyrimus mokymuisi apverstas; ar panašūs įvykiai Europos kongresas perėjo į klasę šiam švietimo modeliui suteikiama didesnė svarba.

Tačiau profesorius Santiago Campión, projekto narys Apversta klasėteigia, kad dar reikia daug nuveikti: „patys mokytojai turi būti pirmieji, kurie ją sukūrė ir praktiškai įgyvendina klasėje. Daug kartų jie turi įtikinti mokinius, nes jie taip pat yra įpratę gauti labai mokomą, labai neaktyvų mokymą ... ir šeimoms. Būtų būtina, kad ji taptų instituciniu projektu per visą akademinį vaiko gyvenimą “.

JŪS PIRMI! JI TO DAR NEŽINO | VLOG№15 (Spalio Mėn 2019).